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創意思維

總課時長:96節課
上課時間:不限時間
課程目標:培養孩子良好的性格習慣和思維習慣
課程安排:每周2節課

課程介紹課程大綱

?以美術為平臺的游戲課程,每一節課都是一個主題游戲,老師把培養孩子性格習慣和思維習慣的知識點隱藏在游戲里,讓孩子不知不覺在玩的過程中的養成。

整個課程一共4個階段96節課,每次課時50-60分鐘。課程結束后還有一個5-10分鐘的點評,老師會把整個課程中小朋友的具體表現和課時表達的中心思想與家長交流。而且每節課都有每節課的教學目的,每個月有每個月的主題,循序漸進的去啟發孩子的思維習慣和性格習慣。

在課程中老師會引導小朋友去觀察,去發現,去想象,去創造,最后再通過美術這種形式把自己游戲中的感受去表現出來。每節課每個孩子表現出來的作品都不一樣。因為老師不會去教他們怎么做,只是給他們提供材料。在這里我們注重的不是小朋友作品結果的好壞,但小朋友表現完以后一定要告訴老師或家長自己的想法:我表現的是什么,我為什么要這么表現等等。

課程的表達形式雖是美術,但絕不僅僅局限在單純的繪畫,如親自烤餅干,自己染衣服,自己動手做生日蛋糕,自己做一些雕塑模型等等都是課程中的內容。課程中老師會把一些美術技巧與一些知識點隱藏在游戲里,所以通過一段時間的學習小朋友的美術能力也能得到提高。

 
課程大綱

創意思維整個課程分為4個階段,每個階段培養孩子不同的性格和習慣。

第一個階段:探索培養的是小朋友多角度觀察和積極想象的習慣。

第二個階段:主要培養的是小朋友積極表現自我與團隊協作的習慣,在這個階段,您不光看到孩子通過各種形式表現出來的單個作品,而且還有大量協作的作品,如:以教室整個墻面的一副作品都是小朋友一起完成的。

第三個階段:理解培養的是小朋友多角度解決問題的能力,在些階段,孩子會用大量的舞臺劇、話劇的形式去表現他們的想法,去解決他們的問題,從話劇布景到話劇的道具都是孩子一手完成,最后把家長請進去看孩子的表演。越到后面,課程對孩子的要求會越來越高。

第四個階段:培養的是邏輯性思維,包含了邏輯性思維,藝術鑒賞,科學等方面。

課程效果進階:創意表達——創意理解——創意表現——創意探索

課程特色:

1、創新的美術游戲式課程

2、專業系統的幼兒能力開發

3、創造力潛能全面激發

4、主題式游戲教學形式

5、立體的作畫空間

6、4-6人專業化貼心小班教學

合適人群:2-7歲兒童,4-6人小班教學,讓孩子通過五感探索,形成多角度的發現問題和解決問題的能力。

 
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